到2023年，形成发展理念先进、机制充满活力、高端人才汇聚、创新能力提升、教学资源整合利用，集约高效的发展格局；专业群人才培养质量、社会服务能力、行业和区域影响力、国际化水平进一步提高，成为带动东北亚区域铁道专业集群发展的主引擎，城市轨道交通类专业群协同发展的主动力；形成国内领先的高寒高铁运维工匠人才育训系列教学标准，打造高寒高铁运维工匠人才培养特色专业群品牌。
到2035年，专业群国内和国际竞争力进一步增强，在高寒高铁运维工匠人才育训方面达到国际先进水平，形成国际通用的人才培养体系和标准。
率先在校内建成二级分院治理体系。形成多方共建机制和分院二级管理体制，创立2所产业学院，整合与重构现行教学组织，建立完善的内部质量保证体系并有效运行，成为学校现代职业教育治理体系改革的领头羊。
率先在省内建成特色共享教学资源。建成铁道运输类和先进轨道交通装备类专业教学共享资源，以“微知库”为载体，形成“底层共享、中层分立、高层互选”的课程资源体系，依托学校“智慧校园”平台，实现“一生一案”，引领省内轨道交通专业集群发展。
率先在行业内建成特色教学标准体系和教学资源。建成铁路技术管理规程和规章知识库、案例库，形成系统的高寒高铁运维技术教学标准体系，成为行业内高等职业教育高寒高铁运维应用技术的排头兵。
率先在国内建成“工匠人才”全职业周期育训体系。与铁路运输行业领军企业合作，建立企业技能大师工作站和青年工匠工作站，校内技能大师工作室和少年工匠工作室，对应工匠人才全职业周期，建立“岗前适应性育训、岗位跟踪育训、转岗提升育训、技能大赛集训”的全链条育训体系。
率先在国际上推出高寒高铁运维教学标准。打造“校企双向流通、中外双向流通”的双师型教学创新团队，推进东北亚高铁学院“校政、校企、校校、校所”合作，完善 “三段培养、四方合作、五个融合”的人才培养模式，积极参与“一带一路”建设，主动融入国际职业教育认证体系，推动高寒高铁运维教学标准国际化。
