1.专业群预测分析机制建设计划
对接铁路行业发展规划和吉林省产业空间布局规划，撰写分析报告，制定年度专业群发展规划；跟踪铁路行业和吉林省区域内轨道交通企业岗位需求和招聘人才需求，制定专业群人才需求报告；分析区域内和行业内高职院校的专业群建设计划和人才培养目标、第三方毕业生就业质量报告，形成专业群发展分析报告。
2.专业群动态调整机制建设计划
依据《学校教学重大、重要、重点项目建设管理办法》，成立专业群建设委员会，设置主任委员1人，副主任委员1人，秘书长1人，委员若干名，设置发展规划组、8个工作任务组、专业群教材建设委员会，制定《专业群建设委员会章程》。通过学校大数据平台，建立专业群招生数与培养质量模型，专业群招生数与就业质量模型，推进专业群动态调整科学化、规范化。依托学校诊断与改进平台，制定专业群内专业预警机制。
3.专业群自我完善机制建设计划
推进专业群教学诊断与改进工作，建立专业群内部质量保证体系，完成专业群质量年度报告和专业群数据平台。引入第三方对专业群进行全过程的跟踪分析评价，形成阶段性学生成长评价报告、教师发展评价报告、专业群发展评价报告。落实多方参与的专业群评价机制，完善政府、企业、学校和第三方共同评价的制度和标准。
4.多方协同的专业群可持续发展保障机制建设计划
继续完善吉林铁道职业教育集团管理机制，在职教集团理事会下设专业群理事会，搭建专业群“政府、行业、企业、学校”多方共建的治理机制，明确专业群理事会职责，编制工作章程、制订工作计划、审议工作总结、研制专业群建设规划。建设学校、用人单位、学生、家长多方协同参与的人才培养工作持续改进机制。建立专业群建设巡察机制，完善学校巡察办公室职能，全过程监控专业群建设的项目立项、项目推进和项目建设成效。
